“以考試定學習”，沒有積累
Deadline的壓力導致這些同學倉促應試、匆忙準備，結果就是第一次考試大都沒過關。第一次失利後，Deadline的壓力又迫使他們馬上去報三個月後的考試。因此，學習計畫完全是應試型的，而沒有真正積累型的學習。把上次已經證明失敗的做法簡單重複一遍而沒有總結經驗教訓，也沒有提高和改進，這又有什麼意義呢？
閱讀是最需要積累的一項語言能力，詞彙、句法乃至常見文章寫法、思路，沒有一段時間循序漸進的積累和能力的提升，閱讀的能力——Competence就不會有實質的提高。只憑技巧（Skills）沒有實力（Competence）是不可能有長久的效果的。事實也證明：在技巧發揮到了極致，他們的分數上升也就到了頭：長期徘徊在6分以下，就是因為他們的閱讀實力還沒有達到相應水準的緣故。這些同學的經歷可以說是真正的“血的教訓”，但是我希望後來的同學從他們“血染的風采”中吸取一些經驗和教訓，在此我提醒大家注意以下事項：
首先，從一開始就要瞭解雅思學術閱讀的本質。它究竟是一種什麼樣的閱讀考試？它考的是哪種具體閱讀方式？強調哪些閱讀能力？這些閱讀方式和能力分別體現在哪些題目設計思路中？由此，怎樣真正從實力上突破這些題型？沒有理論先行，實踐難免會走彎路。
其次，要根據自己擁有的時間，從一開始就制定一個循序漸進、“Skills＋Competence”雙管齊下的積累型學習計畫。不管一個月還是兩個月或者更長時間，都應該用這一個方法，這樣才能從有限的時間裡的學習效果最大化。具體來說，複習每個階段都要有具體的目標，複習材料的運用要各階段合理分配。
最後，閱讀要高分，關鍵靠實力——ReadingCompetence。通過4年雅思教學的經驗，我總結出下面的公式：Reading Competence = Testing Skills＋ Language Resource ＋Reading Strategies。閱讀實力＝應試技巧 ＋ 語言資源（詞彙、語法）＋閱讀技能。這三方面相輔相成，共同前進，閱讀高分才真正有保障。
可見，在雅思閱讀考試中取得好成績的真正秘訣就在於，不要盲從於所謂速成的“秘訣”，而應該同時兼顧能力的培養和技巧的訓練，在扎實的語言能力基礎上，真正獲得高分的通行證和留學的語言利器。
